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    次日，有学生上吊而死的新闻在校园里传的很快，寝室被封锁，而相关的人，包括程寂，在必要的调查后，都被叫进了心理辅导室。

    虽然这是名义上的心理咨询，确保这帮学生们没有在那震骇的一幕中出现某种精神上的障碍，毕竟，不是所有人在亲眼目睹了死亡现场后还能保持理智与镇静的，受刺激后产生二度悲剧的情况也不在少数。

    但程寂也知道，学校也是趁着这次机会，询问起事情的经过，像是要查明导致董立铭自杀的导火索。

    压力过大？还是校园暴力？

    诚然，这帮教师猜测的想法很多，但是，程寂深知，这些结果最终都无法站住脚。

    因为这本就不是一场自杀那么简单，而超自然向的结论，从来就是无法坐实的。

    坐在心理辅导室里，和其他哭丧着脸，嘴唇泛白的学生相比，程寂的表情显然镇定很多。

    他是见证了后续袭击的人，在见到尸体后已经有了一定的缓冲期，所以心理上的影响并没有多么严重。

    听着心理老师一遍遍地重复问题，套取线索的同时有意安抚着学生的情绪，程寂有些不耐烦地抖着腿。

    与其在这里消磨时间，他还有大把的猜测要去核实。

    如果他没有猜错，当晚的袭击，就来源于六个怪谈中的一个，也就是墙里的人。

    如今自己已知的而且玩过笔仙的两名同学都已遇害，都是死于不同的怪谈，他在想，会不会其他参与的人也会遭遇类似的结果。

    剩下的人还有谁？是班里的人吗？

    宋应航究竟去了哪里？

    这些都还是未解之谜。

    不过，程寂虽然心有余，但是力不足，他无法从此处脱身，而且看样子，自己似乎是教师询问中最为关键的一环。

    因为，他是当晚唯一一个不属于董立铭寝室的人，其实有着极大的疑点。若非无法坐实他杀的可能，程寂或许会被有关部门直接带走询问，而不是安然无恙地坐在这里接受心理辅导。

    自杀，是在一系列现场勘察后坐实的结论，也是一切的前提。

    当然，程寂可能不会如实说明自己起夜串门的原因，只能说是晚上的时候董立铭的精神状态不对，从他这借了药，自己失眠后想要趁着夜里拿回，却意外发现了尸体。

    起初，教师认为程寂的说辞有些牵强，但是打开监控回放起昨晚班级里的事，看到董立铭确实从程寂的手中拿走了药盒，这才认下了这种说法。

    而后，程寂的班主任也被叫去了谈话，由于没有注意到学生的精神状态，身负管理义务的班主任自然也是无法推卸责任，在学校高层以及家长看来，这就是老师没有监管好才导致的悲剧。

    可即使事情发展到这个地步，学校依旧没有停课的想法，学生们还是正常上着课，没有受到更多的影响，仿佛恐慌只有那么一阵子，风头过去了，危机就烧不到其他人的头上。

    “看来，任务并不会因为这么小的事件而结束，这一次的剧情人物，想必全部都在为灵异事件而服务。”

    程寂喃喃着，看清了这一次事件的规模。
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