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    等九曲黃河筆回來了之后，確認胡瑤了禮物，陳楚心里面不由得一喜。

    只是生氣了，但沒有完全生氣。

    這就好說。

    等先緩上幾天，然后再聊，應該問題不大。

    經過這一段時間的高強度模仿之后，陳楚也感覺自己整個人都發生了蛻變。

    不僅腦海中大量儲備了各科的知識，而且陳楚對于講課的方式和方法也有了全新的理解。

    花了這么多教學點不虧。

    不僅能夠幫鄧思佳補課，順帶還把自己也補一補課。

    現在陳楚感覺自己上課已經沒以前那么吃力了，也漸漸脫離了照本宣科的程度，配合著中級教學技巧，語文和地理課的產出明顯有了不小的提升。

    除了那幾個特例，現在已經達到每個人平均五六十教學點產出的水平了。

    這也就證明學生能夠更加容易理解自己講課的內容。

    “果然還是自己經驗太少了，哪怕是吃了課本，得到了課本上的內容，但實際上真正想要融會貫通并交給學生，需要一個時間的積累。”

    “想要讓七班的人真正學進去，僅僅只是提高他們的學習效率還不夠，還需要對我自己也進行一個提升才行。”

    “還好模仿技能幫我大幅度縮減了這個積累的過程，按照現在的這個水準，我現在差不多已經有執教四五年的水平了吧？”

    陳楚若有所思的看著辦公室里面的老前輩們。

    七班的各科任課教師都是有著二三十年的教學經驗，在上課的時候產出的教學點都比自己要高得多。

    以前七班的學習效率太差，這個差距并不明顯，而且自己因為有著系統的加持和震懾效果，反而產出的教學點要比這些任課老師們多得多。

    但是現在七班的學習效率提上來之后，這個差距就尤為明顯了。

    自己的語文課，現在每節課平均產出的教學點大概在5000左右，這還是使用了中級教學技巧。

    像歷史老師陸勇，執教十八年，現在每節課平均產出大概在15000教學點左右。

    最年長的是生物老師李學東，執教三十三年，快退休了，現在每節課平均產出大概在四五萬左右。

    大概就可以從教學點的反饋之中看到自己和老前輩們之間的差距了。

    按照現在的速度，陳楚覺得自己想必幫鄧思佳補完課，怎么也應該有陸勇這樣的水準了。

    倒是今天上課的時候，特地留意了一下何曹。

    前兩天上課還特別積極的回答問題，結果這兩天就什么動靜都沒有了。

    【姓名】：何曹

    【性別】：男

    【年齡】：15

    【德行】：49（↑）

    【智力】：58（↑）

    【體力】：59（↑）

    【審美】：72（↑）
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